К слову сказать: живая работа с детьми и молодежью,  неординарные педагогические ситуации, погружение в передачу знаний и умений подрастающему поколению  - все это рождает интересные  идеи,  стимулирует творческий потенциал и личностное развитие.  Что, к сожалению, не всегда явно заметно для окружающих.  Но посевы "мудрого, доброго, вечного" все же дают свои всходы. И понять, порой, это  можно   только в тот самый  момент, когда бывший ученик или питомец, повзрослевший и состоявшийся,  скажет с приветливой улыбкой своему немолодому педагогу: "Здравствуйте! Как  я рад Вас видеть!".

              В эпоху всеобщей информатизации и технологизации часто забывают о том, что         педагогические профессии относят к высшим профессиям, поскольку они связаны с высоким уровнем личностной ответственности, самодисциплины, стрессоемкости, способности к творчеству и высокому уровню развития умственных способностей. И совсем неслучайно каждый специалист, который нашел свое профессиональное место в деле просвещения детей и молодежи живет по принципу: "Если я не за себя, то кто за меня? Но, если я только для себя, то для чего я?"